CRIAÇÃO DE UM
BLOG
Helaine Cristina Severino Prudente
Relatório e Criação de um Blog
Trabalho realizado a partir da
leitura
dos textos das disciplinas
deste módulo.
Pirassununga
2013
O avanço educacional é lento, e extremamente rígido
isolado. Ainda foca-se na transmissão, e não na troca, a fim de ampliar as
dimensões da formação do aluno.
Assim a modalidade de Educação a Distância vem
crescendo e derrubando certos tabus que a cercam. Ainda é existente o
preconceito, mas em um mundo globalizado e rumo aos avanços tecnológicos de
interatividade, não haverá como impedir seu crescimento.
Análises vêm mostrando que em média, os alunos em
condições de aprendizagem on-line tiveram desempenho modestamente superior
quando comparados àqueles que recebem ensino presencial.
Para Rena Palloff e Keith Pratt, ser um aluno virtual de sucesso precisa ter acesso a um
computador e saber usá-lo; ter a mente
aberta ; saber utilizar seu tempo; não ver o curso como um meio fácil de obter
um diploma e acreditar que a aprendizagem acontece a qualquer hora e qualquer
lugar.
Esta modalidade de ensino é antiga em nossa história,
as cartas de Platão e as Epístolas de São Paulo já eram consideradas como
exercícios de EaD; com o desenvolvimento das mídias, da internet, a
revolução na Ead acontece.
A primeira versão dos referenciais de qualidade para
Educação a Distancia foi escrita em 2003, e logo em 2007 foi reunida uma
comissão para análise do documento a fim de sugerir mudanças. Não é um
documento com bases legais, ele é um referencial e norteador sobre os atos
legais.
Atualmente as
pessoas procuram o ensino superior a fim de melhorar a carreira, ou
tardiamente, pois não tiveram oportunidade na idade “certa”, etc, mas as
pessoas não têm tempo hábil para freqüentar uma Universidade, Faculdade... e a
EaD proporciona ao aluno este tempo, pois, é o aluno que organiza seu tempo
para dedicar aos estudos. “Anant, “primeiro presidente do EDX, diz que,” tudo
que o aluno precisa é ter vontade de aprender e conexão com a internet”. E
continua: diz que o ensino online, com apenas um instrutor e as trocas de
informações nos fóruns, melhora o aprendizado. Os alunos têm que ter uma
participação efetiva.
Claro que cada Universidade pode oferecer um tipo de
EaD, desde modelos auto-instrucionais até modelos colaborativos, mas lido em
vários textos, observa-se que a aprendizagem depende do aluno, de sua participação, da sua
organização quanto ao tempo destinado aos estudos. Mas o ensino não se dá
sozinho, ele depende ainda do professor, este redimensionado em suas funções,
mas ele ainda colaborando com seu conhecimento específico, tirando as dúvidas,
orientando, incentivando, mesmo à distância.
Muitos tem um olhar para a EaD como individualista,
que o aluno é isolado do mundo, mas quem conhece ou já passou pela EaD, sabe
que não é assim. A interatividade, a troca com outros alunos, a troca com os
professores acontece nos fóruns de debates, em chats, aulas online, nas
avaliações presenciais nos Pólos. E a comunicação é maior que em uma sala de
aula, pois, na sala você tem 60
a 80 alunos, online você alcança um número muito
superior, pois está conectado a uma rede, e não apenas em quatro paredes.
A EaD é inevitável, mas existem alguns critérios para
se ofertar essa modalidade, os quais são: Compromisso Institucional; Sistemas
de Comunicação; Material Didático; Avaliação ; Equipe Multidisciplinar;
Infraestrutura de Apoio; Gestão Acadêmico-Administrativa; e Sustentabilidade
Financeira. Deve compor um projeto político pedagógico claro e objetivo, que
atenda ás necessidade de aprendizagem do aluno.
Mesmo com toda estrutura que a Ead oferece, ainda existem
pessoas que não se adaptam a essa modalidade, nesse processo de
ensino-aprendizagem a distância. Assim existe a necessidade de se valer de
novas propostas para atingir este público, com atividades mais presenciais nos
pólos em seus primeiros anos de estudo, e depois ir deixando mais
semipresencial e chegar à online.
O indiano Anant Agarwal (profº do MIT), acredita que
daqui vinte anos as instituições de ensino superior mudarão, coloca que os
estudantes poderão eliminar muitas horas gastas na U.E. Afirma também que os
alunos apenas comparecerão ao campus para discutir a matéria com seus
professores, o restante, farão em suas casas.
Coloca que a plataforma criada por eles é o
diferencial, pois, os alunos são testados a cada etapa, com um feedback
imediato ao seu desempenho.
O importante é oferecer uma educação de qualidade,
ampla, atual, integral como qualquer outro tipo de oferta educativa.
Bibliografia:
- Mattar, João. Educação a Distância no Brasil e
no Mundo. Valinhos, p.1-71,2013.
- Benedetti, Claudia; Moran, José Manuel.
Fundamentos, políticas e legislação
- Roesler, Jucimara. Referenciais de Qualidade ma
Educação Superior a Distância. P.1-77. Departamento de Extensão e Pós
Graduação. Valinhos. SP; Anhanguera Educacional. 2013.
- Moran, José Manuel. Educação humanista
inovadora. Disponível em <http.eca.usp.br/prof/moran>.Temas
principais: educação a distância. Acesso em 04 agost. 18 agost. 22 set. 30
set. 10 out. 20 out. 27 out.
- Disponível em <
WWW.educacaoadistancia.blog.br >. Acesso em 04 agost. 18
agost. 22 set. 30 set. 10 out. 20 out. 27 out.
- Disponível em <helaineead2013.blogspot.com.
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